El alumnado extranjero en el marco de la educación inclusiva

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: Nikleva, Dimitrinka Georgieva‏
Format: article
Publication Date:2012
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
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Online Access:http://hdl.handle.net/11162/29568
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spelling El alumnado extranjero en el marco de la educación inclusivaTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. EducaciónNikleva, Dimitrinka Georgieva‏alumno extranjeroinmigranteintegración escolardatos estadísticospolítica de la educaciónEspañaResumen en inglés. Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un estudio donde se explican algunas de las medidas que el sistema educativo español establece para atender al alumnado inmigrante en el marco de la educación inclusiva. Estas medidas se agrupan en tres ejes de acción: la acogida, el aprendizaje del español como lengua vehicular y el mantenimiento de la cultura de origen. Por otro lado, se ofrecen datos estadísticos sobre el número de alumnos extranjeros en las aulas españolas y su evolución entre 2000 y 2011; además de su distribución por etapas educativas, comunidades autónomas, tipo de centro y procedencia geográfica.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/29568https://tejuelo.unex.es/article/view/2527/1663reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2012, Año V, n. 15, septiembre ; p. 38-48info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/295682026-05-28T18:21:31Z
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