La erupción de Cumbre Vieja como oportunidad docente en Geología
El presente trabajo final de máster presenta como objetivo general el diseño de una unidad didáctica completa y centrada en contenidos relacionado mayormente con la geología, “La dinámica interna de la Tierra”. Este diseño se basa en parte del currículo del 3º de la E.S.O. (Educación Secundaria Obli...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/57625 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57625 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | La dinámica interna de la Tierra Aprendizaje significativo 3º E.S.O. |
| Sumario: | El presente trabajo final de máster presenta como objetivo general el diseño de una unidad didáctica completa y centrada en contenidos relacionado mayormente con la geología, “La dinámica interna de la Tierra”. Este diseño se basa en parte del currículo del 3º de la E.S.O. (Educación Secundaria Obligatoria) y persigue la adquisición de un aprendizaje significativo a través del uso predominante de metodologías activas como Fipped Classroom y la gamificación en el aula. El uso de recursos basados en hechos importantes, reales y recientes como la erupción del volcán de Cumbre Vieja, permite hacer la unidad más atractiva y menos abstracta para el alumnado, repercutiendo positivamente en su motivación. Todo ello, ayuda a conseguir optimizar el tiempo en el curso en el que nos encontramos, atraer la atención del alumnado a través de la innovación metodológica y dar mayor autonomía y protagonismo al alumnado. |
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