Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la Nueva Cultura del Agua
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/224976 |
| Acceso en línea: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/v40-n2-benarroch-rodriguez-ramirez https://hdl.handle.net/11162/224976 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estudiante para profesor formación de profesores formación inicial enseñanza primaria enseñanza secundaria educación ambiental recursos naturales |
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Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la Nueva Cultura del AguaEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasBenarroch Benarroch, AliciaRodríguez Serrano, MaríaRamírez Segado, Alejandraestudiante para profesorformación de profesoresformación inicialenseñanza primariaenseñanza secundariaeducación ambientalrecursos naturalesTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónLa Nueva Cultura del Agua (NCA) reivindica una gestión integrada y sostenible de los recursos hídricos, tal y como se defiende desde la Directiva Marco del Agua del año 2000. Se presentan los resultados preliminares de una indagación realizada en el ámbito de la formación del profesorado acerca de la NCA. Se administró un cuestionario ad hoc a una muestra de 455 futuros docentes melillenses de Primaria y de Secundaria. En los resultados se destacan las mayores dificultades que tienen en sus concepciones sobre el agua. Así, los estudiantes conciben que la naturaleza presenta problemas físicos de escasez de agua, y que es necesario aumentar su disponibilidad mediante estructuras hidráulicas o mediante la extracción de agua subterránea. Estas dificultades deben ser consideradas en las aulas universitarias para despertar el interés hacia una NCA.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://ensciencias.uab.cat/article/view/v40-n2-benarroch-rodriguez-ramirezhttps://hdl.handle.net/11162/224976reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2022, v. 40, n. 2 ; p. 147-166info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2249762026-05-28T18:21:31Z |
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