Los recursos informáticos en la escuela de la sociedad de la información
El artículo está basado en una investigación, cuyo foco central es el análisis de la relación que se establece en un centro educativo con los recursos informáticos. Una relación que comienza con la demanda del centro a la administración para incorporar estas herramientas de la enseñanza y que culmin...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:1117 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/1117 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/educar.335 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Informática Educación escolar Innovación Cambio educativo Sociedad de la información Recursos informàtics Innovació Canvi educatiu Educació escolar Societat de la informació Information and communication technology Innovation Educational change School education Information society |
| Sumario: | El artículo está basado en una investigación, cuyo foco central es el análisis de la relación que se establece en un centro educativo con los recursos informáticos. Una relación que comienza con la demanda del centro a la administración para incorporar estas herramientas de la enseñanza y que culmina con el impacto mismo que éstas tienen en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas. Los resultados de esta investigación demuestran cómo los materiales de enseñanza no son suficientes para promover mejoras, y de cómo sus características intrínsecas en primera instancia y el contexto en el cual quedan insertos tienen una importante influencia. |
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