La evolución de la enseñanza primaria en España : organización de la etapa y programa de estudios

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Egido Gálvez, María Inmaculada
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1995
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/124404
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/124404
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1710/1808
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza primaria
España
programa de estudios
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spelling La evolución de la enseñanza primaria en España : organización de la etapa y programa de estudiosTendencias pedagógicasEgido Gálvez, María Inmaculadaenseñanza primariaEspañaprograma de estudioslegislación educativaResumen basado en el de la publicaciónSe pretende realizar una breve panorámica de la evolución del nivel de enseñanza primaria en España tal y como fue regulado por las grandes leyes educativas de los siglos XIX y XX. Concretamente se consideran cuatro leyes de enseñanza: Ley Moyano de 1857, Ley de Enseñanza Primaria de 1945, Ley General de Educación de 1970 y Ley Orgánica General del Sistema Educativo (L.O.G.S.E.) de 1990. En el análisis realizado se atiende, por una parte, a algunos aspectos de carácter organizativo (duración, obligatoriedad, gratuidad y estructura interna del nivel) y, por otra, a los contenidos impartidos en los programas de estudio de la primaria.ESP1995info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/124404https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1710/1808reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTendencias pedagógicas. 1995, n. 1 ; p. 75-85info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1244042026-05-28T18:21:31Z
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