3 Educaustisme. Modulua: Jokaera-arazoak
Existe una versión en español, con el título "3 Educaustime. Módulo: Los problemas de comportamiento"
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/116483 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/116483 http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/eu_neespeci/adjuntos/18_nee_110/110004e_Pub_EJ_Educautisme3_e.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | integración autismo metodología intervención trastorno de la conducta estrategia de aprendizaje adaptación educación especial Proyecto Educautisme |
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3 Educaustisme. Modulua: Jokaera-arazoakMagerotte, GhislainHouchard, VéroniqueDeprez, MoniqueBury, FrédériqueMagerotte, Catherineintegraciónautismometodologíaintervencióntrastorno de la conductaestrategia de aprendizajeadaptacióneducación especialProyecto EducautismeExiste una versión en español, con el título "3 Educaustime. Módulo: Los problemas de comportamiento"El Proyecto Educautisme trata de responder a las necesidades de formación de profesionales vinculados al Autismo a nivel europeo, tanto en calidad de formadores como personal de atención directa. Parte de una perspectiva global e individualizada; educativa y basada en el desarrollo del individuo, y persigue mejorar la calidad de vida de las personas con Autismo y de su familia, a la vez que fomentar su máxima participación en la comunidad a la que pertenecen.Educautisme izeneko Proiektuaren asmoa, Autismoari lotutako Europako profesionalen prestakuntza-beharrei erantzutea da, prestatzaileen kalitateari nahiz zuzeneko arretarako pertsonalari dagokionez. Norbanakoaren garapenean oinarritutako hezkuntza-ikuspegi global eta indibidualizatu batetik abiatzen da eta bere helburua Autismoa duten pertsonen eta beren familiaren bizi-kalitatea hobetzea eta beren komunitatean ahalik eta partaidetzarik handiena izan dezaten sustatzea da.ESPVitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Servicio Central de Publicaciones, 19951995info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/116483http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/eu_neespeci/adjuntos/18_nee_110/110004e_Pub_EJ_Educautisme3_e.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Euskerainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1164832026-05-28T18:21:31Z |
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