Estudio del tratamiento del enlace químico en los libros de texto españoles

En este trabajo se presenta un análisis del tratamiento del concepto de enlace químico en los libros de texto de Educación Secundaria en España. Se ha realizado un estudio de caso comparativo de tres de las editoriales más utilizadas con mayor frecuencia, para ello se elaboró una rúbrica con seis ca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: González-Felipe, María Esther, Aguirre Pérez, Constancio, Cortés Simarro, José Manuel, Fernández Cézar, Raquel, Vázquez Molini, Ana María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/18094
Acceso en línea:https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.3.1184
http://hdl.handle.net/10578/18094
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Libros de texto
Enlace químico
Concepciones alternativas
Dificultades de aprendizaje
Textbooks
Chemical bond
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