Anàlisi dels estereotips i la definició de la professió d'enginyeria
En el present projecte de final de màster s'analitzen en profunditat els estereotips i la definició errònia sobre la professió de l'enginyeria, els quals són una de les principals causes de la no tria d'estudis tecnològics per part de les noies. La finalitat del projecte resideix en p...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/112130 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/112130 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Technology -- Study and teaching (Secondary) Stereotype (Psychology) Sex role Tecnologia Gènere Estereotips Enginyeria Educació Igualtat Alumnes Noies Technology Gender Stereotypes Engineering Education Equality Students Girls Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Estereotip (Psicologia) Rol sexual Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Sumario: | En el present projecte de final de màster s'analitzen en profunditat els estereotips i la definició errònia sobre la professió de l'enginyeria, els quals són una de les principals causes de la no tria d'estudis tecnològics per part de les noies. La finalitat del projecte resideix en proposar accions d'orientació on s'implicaran tant alumnes com famílies, les quals seran basades en les respostes donades als qüestionaris realitzats a diferents centres educatius de Catalunya, famílies d'alumnes i als propis alumnes de 3r i 4t d'ESO. |
|---|