Complejidad de lo interdisciplinar en las prácticas técnico-profesionales en el campo de la educación : una mirada epistemológica
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/207966 |
| Acesso em linha: | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/8874 https://hdl.handle.net/11162/207966 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | interdisciplinariedad epistemología intervención escuela educación Argentina investigación educativa |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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