La enseñanza de la composición escrita
Líneas relevantes para comprender lo que ocurre en situaciones de enseñanza-aprendizaje de la composición escrita y para elaborar propuestas que permitan avanzar en esta comprensión. Las aportaciones de las investigaciones se pueden agrupar en tres grandes líneas: los procesos implicados en la produ...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1993 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:164812 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/164812 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Comunicació escrita Comunicació oral Art d'escriure Lectura Interacció didàctica |
| Resumo: | Líneas relevantes para comprender lo que ocurre en situaciones de enseñanza-aprendizaje de la composición escrita y para elaborar propuestas que permitan avanzar en esta comprensión. Las aportaciones de las investigaciones se pueden agrupar en tres grandes líneas: los procesos implicados en la producción escrita, la interacción verbal para el aprendizaje de la escritura, y el estudio del texto y de sus funciones. |
|---|