El síndrome de burnout en supervisados en Terapia Dialéctica Conductual: Una revisión de literatura
Esta revisión de literatura examinó los estudios realizados sobre el rol de la supervisión de Terapia Dialéctica Conductual (TDC) en el síndrome de burnout de estos terapeutas con la finalidad de guiar futuras investigaciones sobre métodos de supervisión clínica. Este artículo evalúa los factores pr...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/18712 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10272/18712 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Burnout Terapia Dialéctica Conductual Métodos de supervisión Dialectical Behavioral Therapy Supervision methods |
| Sumario: | Esta revisión de literatura examinó los estudios realizados sobre el rol de la supervisión de Terapia Dialéctica Conductual (TDC) en el síndrome de burnout de estos terapeutas con la finalidad de guiar futuras investigaciones sobre métodos de supervisión clínica. Este artículo evalúa los factores protectores del modelo de supervisión individual y grupal de la TDC como herramienta para el manejo del síndrome de burnout en diferentes tipos de proveedores de salud mental. La modalidad individual entrena a las terapeutas en el manejo de pacientes categorizados como retantes. Por otro lado, la modalidad grupal propicia un ambiente equilibrado entre lo personal (p. ej. validación y percepción de logro) y lo profesional (p. ej. menor estigma y apatía). Finalmente, sugerimos próximas áreas a investigar ya que encontramos una disponibilidad muy limitada de investigaciones en el mundo hispanohablante realizadas sobre este tema; con lo que, instamos a investigadores/as hispanohablantes a iniciar su aportación investigadora |
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