Identificación y evaluación de estudiantes con necesidades educativas especiales en Inglaterra

Este documento describe el sistema utilizado en la actualidad en Inglaterra para identificar y evaluar alumnos con necesidades educativas especiales. (En el resto del Reino Unido se implementan enfoques bastante parecidos pero los instrumentos legales y regulatorios son distintos, así como existen v...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hegarty, Seamus
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/661094
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/661094
https://dx.doi.org/10.15366/reice2008.6.2.006
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Necesidades educativas especiales
Dificultades del aprendizaje
Manual de buenas prácticas
Educación
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