Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría

Análisis de una iniciativa desarrollada en el IES Jálama de Moraleja (Cáceres), con alumnos de secundaria, en la que afianzan conceptos fundamentales de geometría (área, perímetro y medida) mediante una serie de actividades manipulativas con pentaminós, figura geométrica compuesta por cinco cuadrado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alés Tirado, Ana María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/96693
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/96693
http://revistacaparra.juntaextremadura.net/11/archivos/06.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:geometría
percepción del espacio
didáctica
id ES_37eab8a4b9aeeae59214b60982bfbaaa
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/96693
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometríaCáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de CáceresAlés Tirado, Ana Maríageometríapercepción del espaciodidácticaAnálisis de una iniciativa desarrollada en el IES Jálama de Moraleja (Cáceres), con alumnos de secundaria, en la que afianzan conceptos fundamentales de geometría (área, perímetro y medida) mediante una serie de actividades manipulativas con pentaminós, figura geométrica compuesta por cinco cuadrados unidos por sus lados. Se concluye que mejora el conocimiento teórico y práctico de los conceptos básicos de geometríaESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/96693http://revistacaparra.juntaextremadura.net/11/archivos/06.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de Cáceres. 2012, n. 11 ; p. 48-59info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/966932026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría
Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de Cáceres
title Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría
spellingShingle Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría
Alés Tirado, Ana María
geometría
percepción del espacio
didáctica
title_short Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría
title_full Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría
title_fullStr Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría
title_full_unstemmed Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría
title_sort Utilización de actividades manipulativas con pentaminós para la enseñanza de la geometría
dc.creator.none.fl_str_mv Alés Tirado, Ana María
author Alés Tirado, Ana María
author_facet Alés Tirado, Ana María
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv geometría
percepción del espacio
didáctica
topic geometría
percepción del espacio
didáctica
description Análisis de una iniciativa desarrollada en el IES Jálama de Moraleja (Cáceres), con alumnos de secundaria, en la que afianzan conceptos fundamentales de geometría (área, perímetro y medida) mediante una serie de actividades manipulativas con pentaminós, figura geométrica compuesta por cinco cuadrados unidos por sus lados. Se concluye que mejora el conocimiento teórico y práctico de los conceptos básicos de geometría
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/96693
http://revistacaparra.juntaextremadura.net/11/archivos/06.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/96693
http://revistacaparra.juntaextremadura.net/11/archivos/06.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de Cáceres. 2012, n. 11 ; p. 48-59
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406067930169344
score 15,300724

Similares en LA Referencia