Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales
Contiene un anexo con un cuestionario de problemas. Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/21017 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/21017 http://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v21n2/02124521v21n2p265.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | solución de problemas educación científica conducta del profesor profesor enseñanza superior enseñanza aprendizaje |
| Sumario: | Contiene un anexo con un cuestionario de problemas. Resumen basado en el de la publicación |
|---|