Estrategias de acogida y acompañamiento en ESO : una propuesta de itinerario con alumnado de incorporación tardía
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a innovación educativa
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/88316 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/88316 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | inmigrante integración escolar acogimiento |
| Resumo: | El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a innovación educativa |
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