Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalles Bibliográficos
Autor: Lemke Duque, Carl Antonius
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/220643
Acceso en línea:https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/28932
https://hdl.handle.net/11162/220643
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:innovación pedagógica
universidad
educación científica
enseñanza superior
corriente pedagógica
España
Ortega y Gasset, José
s. XX
id ES_35c374ab751c3ebd117d79c3cb78aa77
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/220643
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)ESE. Estudios sobre educaciónLemke Duque, Carl Antoniusinnovación pedagógicauniversidadeducación científicaenseñanza superiorcorriente pedagógicaEspañaOrtega y Gasset, Josés. XXTítulo, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe analizan las ideas pedagógicas de José Ortega y Gasset (1883-1955) durante el Franquismo, desde su concepto de ciencia, y la relación entre Universidad y ciencia. Se explica, primero, la argumentación de Ortega en la conferencia "Misión de la Universidad" (1930) sobre educación superior. Se analiza, en segundo lugar, su concepto de ciencia en dos contribuciones de la "Biblioteca de las Ideas del Siglo XX", editada entre 1922 y 1936 por el autor, sobre metodología neokantiana y una concepción neovitalista de la biología subjetivista. Finalmente, se resumen las características principales de los conceptos pedagógicos de Ortega analizados desde su concepto de ciencia, precisando los límites del potencial innovador de sus ideas educativas y ofreciendo, además, una explicación para su instrumentalización posterior en la España franquista.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/28932https://hdl.handle.net/11162/220643reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolESE. Estudios sobre educación. 2018, v. 35 ; p. 391-408info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2206432026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)
ESE. Estudios sobre educación
title Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)
spellingShingle Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)
Lemke Duque, Carl Antonius
innovación pedagógica
universidad
educación científica
enseñanza superior
corriente pedagógica
España
Ortega y Gasset, José
s. XX
title_short Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)
title_full Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)
title_fullStr Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)
title_full_unstemmed Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)
title_sort Límites de innovación : la Misión de la Universidad y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)
dc.creator.none.fl_str_mv Lemke Duque, Carl Antonius
author Lemke Duque, Carl Antonius
author_facet Lemke Duque, Carl Antonius
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv innovación pedagógica
universidad
educación científica
enseñanza superior
corriente pedagógica
España
Ortega y Gasset, José
s. XX
topic innovación pedagógica
universidad
educación científica
enseñanza superior
corriente pedagógica
España
Ortega y Gasset, José
s. XX
description Título, resumen y palabras clave también en inglés
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/28932
https://hdl.handle.net/11162/220643
url https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/28932
https://hdl.handle.net/11162/220643
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv ESE. Estudios sobre educación. 2018, v. 35 ; p. 391-408
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405909557444608
score 15,301603

Similares en LA Referencia