Promoción de la parentalidad positiva: propuesta de intervención en madres adolescentes colombianas
En consideración con las altas tasas de embarazos adolescentes en Colombia, unido a los desafíos que suponen el desarrollo de las competencias parentales en este ciclo de la vida, nace este diseño de proyecto para ser llevado a cabo en los programas de modalidad familiar del Instituto Colombiano de...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/27071 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10272/27071 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Parentalidad positiva Maternidad adolescente Contexto familiar Positive parenting Teenage motherhood Family context 61 Psicología |
| Sumario: | En consideración con las altas tasas de embarazos adolescentes en Colombia, unido a los desafíos que suponen el desarrollo de las competencias parentales en este ciclo de la vida, nace este diseño de proyecto para ser llevado a cabo en los programas de modalidad familiar del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Tiene como objetivo la promoción de competencias parentales basadas en prácticas de parentalidad positiva en madres adolescentes colombianas. Cuenta con una metodología basada en el enfoque ecológico-sistémico y en herramientas psicoeducativas, en donde se busca la formación en competencias parentales de las madres. Presenta un método de evaluación pre-post, a través de la escala de parentalidad positiva E2P y una evaluación de satisfacción ad hoc. Se espera mediante la implementación de este proyecto, que las madres adolescentes adquieran y mantengan competencias de parentalidad positiva, fomenten relaciones saludables y disminuyan en los comportamientos de riesgo en el contexto familiar. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
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