Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla

Resumen en español e inglés. Resumen tomado del autor. Notas al final

Detalles Bibliográficos
Autores: García-Albea, José Eugenio, López-Bascuas, Luis E., Fahey, Richard P., Rosner, Burton S.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1998
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/67519
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/67519
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:percepción auditiva
sonido
acústica
investigación experimental
investigación comparativa
id ES_349113a2cfbe788f2802c6db89f0a207
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/67519
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-hablaCognitivaGarcía-Albea, José EugenioLópez-Bascuas, Luis E.Fahey, Richard P.Rosner, Burton S.percepción auditivasonidoacústicainvestigación experimentalinvestigación comparativaResumen en español e inglés. Resumen tomado del autor. Notas al finalUn grupo de monolingües españoles y otro de monolingües ingleses fueron sometidos a experimentos de identificación respecto a tres continuos acústicos: un continuo de sonidos sintetizados \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\{ba\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\}-\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\{pa\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\} que variaba en el tiempo de inicio de la sonoridad (TIS), un continuo de tiempo de inicio del ruido (TIR) compuesto por un ruido y un zumbido, y un continuo de dos tonos puros (TIT) en el que el inicio de ellos (500Hz) se retrasaba o adelantaba con relación al otro (1500 Hz). Las sincronías temporales para todos los continuos fueron desde -35 a 55 ms. Como se esperaba, la frontera de TIS fue inferior en el grupo de sujetos españoles. El mismo resultado se obtuvo con el continuo de TIT, pero no así con el de TIR. La forma de las funciones de identificación difería en cada continuo acústico. Según los resultados obtenidos, la percepción del TIS en adultos no parece estar relacionada causalmente con el a percepción de asincronías temporales por el sistema auditivo.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1998info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/67519reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCognitiva. 1998, v. 10, n. 1-2; p. 195-210info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/675192026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla
Cognitiva
title Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla
spellingShingle Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla
García-Albea, José Eugenio
percepción auditiva
sonido
acústica
investigación experimental
investigación comparativa
title_short Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla
title_full Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla
title_fullStr Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla
title_full_unstemmed Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla
title_sort Identificación del orden temporal en sonidos de habla y de no-habla
dc.creator.none.fl_str_mv García-Albea, José Eugenio
López-Bascuas, Luis E.
Fahey, Richard P.
Rosner, Burton S.
author García-Albea, José Eugenio
author_facet García-Albea, José Eugenio
López-Bascuas, Luis E.
Fahey, Richard P.
Rosner, Burton S.
author_role author
author2 López-Bascuas, Luis E.
Fahey, Richard P.
Rosner, Burton S.
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv percepción auditiva
sonido
acústica
investigación experimental
investigación comparativa
topic percepción auditiva
sonido
acústica
investigación experimental
investigación comparativa
description Resumen en español e inglés. Resumen tomado del autor. Notas al final
publishDate 1998
dc.date.none.fl_str_mv 1998
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/67519
url http://hdl.handle.net/11162/67519
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Cognitiva. 1998, v. 10, n. 1-2; p. 195-210
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405825874788352
score 15.30478

Similares en LA Referencia