El videojuego como recurso para el aprendizaje estratégico en las aulas: el caso de Personatges en Joc

La ausencia de videojuegos como referentes de material educativo nos lleva a pensar que hemos fracasado en comprender el potencial de estos como herramientas educativas, además el hecho de que su presencia en las aulas no haya sido entendida como una situación social, impide la comprensión de su com...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Eguía, José Luis
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2012
País:España
Repositorio:RiUVic. Repositori institucional de la UVic-UCC
OAI Identifier:oai:dspace.uvic.cat:10854/2408
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10854/2408
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Videojocs
Aprenentatge
Jocs educatius
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