Niñas y mujeres de nuestro entorno en un mundo multicolor
Con motivo de la celebración del día 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora, se plantea una investigación sobre las niñas y mujeres (en el desempeño del mundo laboral y familiar), del entorno inmediato del alumnado con el propósito de sensibilizar y reconocer la invisibilización de es...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/161170 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/161170 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2018/03/08/ninas-y-mujeres-de-nuestro-entorno-en-un-mundo-multicolor-2/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza sexo femenino historias de vida igualdad de oportunidades aprendizaje en grupo cooperación nuevas tecnologías |
| Sumario: | Con motivo de la celebración del día 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora, se plantea una investigación sobre las niñas y mujeres (en el desempeño del mundo laboral y familiar), del entorno inmediato del alumnado con el propósito de sensibilizar y reconocer la invisibilización de estas en diferentes situaciones de la vida. Se investiga el porqué de la celebración y se estudian a algunas mujeres protagonistas a lo largo de la historia. Se plantean entre otros el objetivo de: “contribuir a la equidad en la educación, potenciando la compensación de desigualdades en el alumnado y la inclusión social del mismo”, abordando la igualdad del alumnado hacia una educación integral, independiente del sexo, raza, … |
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