Funciones del profesor de e-learning

Este artículo es un extracto de un estudio más amplio donde pretendíamos extraer líneas formativas para los docentes de e-learning. Desarrollado en el curso académico 2006/07 tratamos de descubrir cuáles son las funciones propias del docente de e-formación. Partiendo de una metodología de corte cual...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Blázquez Entonado, Florentino, Alonso Díaz, Laura
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/22586
Acceso en línea:http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/14.pdf
http://hdl.handle.net/11441/22586
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:E-learning
Formación virtual
Educación a distancia
Profesor virtual
Formación de profesores
Online distance education
Online teacher
Teachers' training
id ES_33ca93b51de2ba27eebc3dcbfcb2568d
oai_identifier_str oai:idus.us.es:11441/22586
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Funciones del profesor de e-learningBlázquez Entonado, FlorentinoAlonso Díaz, LauraE-learningFormación virtualEducación a distanciaProfesor virtualFormación de profesoresOnline distance educationOnline teacherTeachers' trainingEste artículo es un extracto de un estudio más amplio donde pretendíamos extraer líneas formativas para los docentes de e-learning. Desarrollado en el curso académico 2006/07 tratamos de descubrir cuáles son las funciones propias del docente de e-formación. Partiendo de una metodología de corte cualitativo, triangulamos fuentes y técnicas mediante entrevistas, grupos de discusión y cuestionarios a alumnos, profesores y expertos internacionales en e-learning. Finalmente, concluimos que las funciones principales de los e-docentes son fundamentalmente de carácter docente, de orientación y técnicas .This paperis part of a widerresearch aimed to obtain conclusions useful to train current online learning teachers. This study was developed along the academic year 2006/07 to discover functions of e-learning teachers. Using a qualitative methodology, fonts and techniques are triangulated with interviews, discussion groups and questionnaires for teachers and students of virtual learning, as well as for international elearning experts. Finally, we conclude a number of functions of e-learning teachers classified by their pedagogical, guiding and technical nature.2009info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttp://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/14.pdfhttp://hdl.handle.net/11441/22586reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolPixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2009, (34): 205-215info:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/225862026-06-17T12:51:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Funciones del profesor de e-learning
title Funciones del profesor de e-learning
spellingShingle Funciones del profesor de e-learning
Blázquez Entonado, Florentino
E-learning
Formación virtual
Educación a distancia
Profesor virtual
Formación de profesores
Online distance education
Online teacher
Teachers' training
title_short Funciones del profesor de e-learning
title_full Funciones del profesor de e-learning
title_fullStr Funciones del profesor de e-learning
title_full_unstemmed Funciones del profesor de e-learning
title_sort Funciones del profesor de e-learning
dc.creator.none.fl_str_mv Blázquez Entonado, Florentino
Alonso Díaz, Laura
author Blázquez Entonado, Florentino
author_facet Blázquez Entonado, Florentino
Alonso Díaz, Laura
author_role author
author2 Alonso Díaz, Laura
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv E-learning
Formación virtual
Educación a distancia
Profesor virtual
Formación de profesores
Online distance education
Online teacher
Teachers' training
topic E-learning
Formación virtual
Educación a distancia
Profesor virtual
Formación de profesores
Online distance education
Online teacher
Teachers' training
description Este artículo es un extracto de un estudio más amplio donde pretendíamos extraer líneas formativas para los docentes de e-learning. Desarrollado en el curso académico 2006/07 tratamos de descubrir cuáles son las funciones propias del docente de e-formación. Partiendo de una metodología de corte cualitativo, triangulamos fuentes y técnicas mediante entrevistas, grupos de discusión y cuestionarios a alumnos, profesores y expertos internacionales en e-learning. Finalmente, concluimos que las funciones principales de los e-docentes son fundamentalmente de carácter docente, de orientación y técnicas .
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/14.pdf
http://hdl.handle.net/11441/22586
url http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/14.pdf
http://hdl.handle.net/11441/22586
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2009, (34): 205-215
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname:Universidad de Sevilla (US)
instname_str Universidad de Sevilla (US)
reponame_str idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
collection idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405769412116480
score 15.300724

Similares en LA Referencia