"Emociona" Aprender aprendiendo con nuestros mayores. Una experiencia universitaria desde la investigación acción participativa.
Este capítulo de libro explica los resultados sobre la percepción del estudiantado universitario en el grado de Educación Social sobre la efectividad del uso de metodologías de investigación y acción participativas a partir de una experiencia innovadora llevada a cabo en la universidad. En concreto,...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Repositorio: | RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/5829 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12466/5829 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estudiantes universitarios Educación social Universidades Adultos mayores 5802.01 Educación de Adultos |
| Sumario: | Este capítulo de libro explica los resultados sobre la percepción del estudiantado universitario en el grado de Educación Social sobre la efectividad del uso de metodologías de investigación y acción participativas a partir de una experiencia innovadora llevada a cabo en la universidad. En concreto, se trata de un proyecto interdisciplinar "Gest_EmoTIC_3aEdad" llevado a cabo con personas mayores sobre la gestiones de las emociones a través del uso de las TIC. |
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