Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje

This text informs on the conclusions of the research carried out on adults in the process of learning Basque as a second language (L2). The purpose of this work was to draw up and incorporate to regular classes an educational design in the shape of learning strategies, to observe the effects of this...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Pikabea Torrano, Iñaki, Joaristi, Luis, Lizasoain, Luis
Formato: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Recursos:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/45080
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10201/45080
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Use
Basque
Strategies
Learning
Uso
Euskara
Estrategias
Aprendizaje
id ES_337df031e2dbb0e5ed3c9acc4cecfb3d
oai_identifier_str oai:digitum.um.es:10201/45080
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizajePikabea Torrano, IñakiJoaristi, LuisLizasoain, LuisUseBasqueStrategiesLearningUsoEuskaraEstrategiasAprendizajeThis text informs on the conclusions of the research carried out on adults in the process of learning Basque as a second language (L2). The purpose of this work was to draw up and incorporate to regular classes an educational design in the shape of learning strategies, to observe the effects of this education on the social use of Basque outside the classroom and how the new strategies were handled. A variety of statistical techniques were used to obtain the results presented herein.Este texto informa acerca de las conclusiones obtenidas en relación a una investigación llevada a cabo entre personas adultas en proceso de aprendizaje del Euskara como segunda lengua (L2). La finalidad de este trabajo ha sido confeccionar e incorporar a las clases habituales un diseño de formación en estrategias de aprendizaje y, asimismo, observar los efectos de dicha formación tanto en el uso social del Euskara fuera del aula, así como en el manejo de nuevas estrategias. Se han utilizado diversas técnicas estadísticas para obtener los resultados que aquí se presentan.Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones201520152004info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf459-472application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/45080reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:digitum.um.es:10201/450802026-05-27T12:40:41Z
dc.title.none.fl_str_mv Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje
title Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje
spellingShingle Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje
Pikabea Torrano, Iñaki
Use
Basque
Strategies
Learning
Uso
Euskara
Estrategias
Aprendizaje
title_short Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje
title_full Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje
title_fullStr Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje
title_full_unstemmed Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje
title_sort Uso social de un segundo idioma y estrategias de aprendizaje
dc.creator.none.fl_str_mv Pikabea Torrano, Iñaki
Joaristi, Luis
Lizasoain, Luis
author Pikabea Torrano, Iñaki
author_facet Pikabea Torrano, Iñaki
Joaristi, Luis
Lizasoain, Luis
author_role author
author2 Joaristi, Luis
Lizasoain, Luis
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Use
Basque
Strategies
Learning
Uso
Euskara
Estrategias
Aprendizaje
topic Use
Basque
Strategies
Learning
Uso
Euskara
Estrategias
Aprendizaje
description This text informs on the conclusions of the research carried out on adults in the process of learning Basque as a second language (L2). The purpose of this work was to draw up and incorporate to regular classes an educational design in the shape of learning strategies, to observe the effects of this education on the social use of Basque outside the classroom and how the new strategies were handled. A variety of statistical techniques were used to obtain the results presented herein.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
2015
2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10201/45080
url http://hdl.handle.net/10201/45080
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
459-472
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
dc.source.none.fl_str_mv reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname:Universidad de Murcia
instname_str Universidad de Murcia
reponame_str DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
collection DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405750330130432
score 15,300719