Topología para 2º de ESO con la técnica del puzzle de Aronson
Artículo que describe una actividad en la cual los alumnos adquieren algunos conceptos básicos sobre Topología de forma intuitiva. El puzzle de Aronson es la herramienta ideal para desarrollar dicha actividad desde el punto de vista del aprendizaje corporativo. Finalmente se recogen las conclusiones...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/14482 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/14482 http://revistasuma.es/revistas/58-junio-2008/topologia-para-2o-de-eso-con-la.html |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprendizaje matemáticas interacción técnica de enseñanza experimentación |
| Sumario: | Artículo que describe una actividad en la cual los alumnos adquieren algunos conceptos básicos sobre Topología de forma intuitiva. El puzzle de Aronson es la herramienta ideal para desarrollar dicha actividad desde el punto de vista del aprendizaje corporativo. Finalmente se recogen las conclusiones a las que se han llegado a partir de la experiencia. |
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