Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants

De sempre s’han valorat les experiències que una mare té durant l’embaràs com a vitals pel desenvolupament del futur infant. Sobretot des de les investigacions de Sigmund Freud i Otto Rank entorn del trauma del naixement, diferents teories i escoles han intentat esbrinar unes pautes profilàctiques p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Duran Bordoy, Bàrbara
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/97981
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/97981
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:música
embarazo
relación madre-niño
educación musical
id ES_335470db2ecd0f936dc33dbf00c037ed
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/97981
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestantsMúsica i embarazo: la experiencia de un taller para madres gestantesMusic and Pregnancy: A Workshop for Pregnant WomenIN : revista electrònica d'investigació i innovació educativa i socioeducativaDuran Bordoy, Bàrbaramúsicaembarazorelación madre-niñoeducación musicalDe sempre s’han valorat les experiències que una mare té durant l’embaràs com a vitals pel desenvolupament del futur infant. Sobretot des de les investigacions de Sigmund Freud i Otto Rank entorn del trauma del naixement, diferents teories i escoles han intentat esbrinar unes pautes profilàctiques per tal d’assegurar el bon desenvolupament del nadó. El fet que la música influeix sobre el desenvolupament del fetus humà no es pot discutir, sobretot des de les aportacions de personalitats com Thomas Verny, Oliver Sacks, Frederic Leboyer i experiències com les de les mares cantaires de la maternitat de Pithiviers (París). Aquest article pretén ser un apropament a un taller experimental multidisciplinari per a embarassades que tingué lloc al 2010 a Manacor, promogut per l’Associació 0-3 Anys, i que inclogué cant, moviment i audició conscient. Hem de pensar, doncs, en una educació musical prenatal?Desde siempre se han valorado las experiencias de la mujer durante el embarazo como vitales para el desarrollo del futuro bebé. Sobre todo desde las investigaciones de Sigmund Freud y Otto Rang sobre el trauma del nacimiento, distintas teorías y escuelas han intentado descubrir unas pautas profilácticas para asegurar el buen desarrollo del niño. El hecho de que la música influye sobre el desarrollo del feto humano no puede discutirse, sobre todo desde las aportaciones de personalidades como Thomas Verny, Oliver Sacks, Frederic Leboyer y experiencias como las de las madres cantoras de la maternidad de Pithiviers (París). Este artículo pretende una aproximación a un taller experimental multidisciplinar para embarazadas que tuvo lugar en 2010 en Manacor, promovido por la Associació 0-3 anys, y que incluyó canto, movimiento y audición consciente. ¿Tenemos que pensar, pues, en una educación musical prenatal?As far as we know a mother’s experience during pregnancy has been vital for the development of the unborn child. Since Sigmund Freud and Otto Rank studied birth trauma, different approaches have attempted to determine the prophylactic steps that ensure optimum child development.There is no doubt about the fact that music has a strong influence on the human foetus, as seen in studies by Thomas Verny, Oliver Sacks, Frederic Leboyer, and through experiences such as The singing mothers of Pithiviers Hospital (Paris). This proposal describes the multidisciplinary workshop (organized by Associació 0 a 3) for pregnant women that took place in Manacor last year, which included vocal exercises, singing, movement and active listening. Must we now seriously consider a prenatal musical education?ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/97981reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánIN : revista electrònica d'investigació i innovació educativa i socioeducativa. Vol. III, n. 2 ; p. 108-126info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/979812026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants
Música i embarazo: la experiencia de un taller para madres gestantes
Music and Pregnancy: A Workshop for Pregnant Women
IN : revista electrònica d'investigació i innovació educativa i socioeducativa
title Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants
spellingShingle Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants
Duran Bordoy, Bàrbara
música
embarazo
relación madre-niño
educación musical
title_short Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants
title_full Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants
title_fullStr Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants
title_full_unstemmed Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants
title_sort Música i embaràs: l’experiència d’un taller per a mares gestants
dc.creator.none.fl_str_mv Duran Bordoy, Bàrbara
author Duran Bordoy, Bàrbara
author_facet Duran Bordoy, Bàrbara
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv música
embarazo
relación madre-niño
educación musical
topic música
embarazo
relación madre-niño
educación musical
description De sempre s’han valorat les experiències que una mare té durant l’embaràs com a vitals pel desenvolupament del futur infant. Sobretot des de les investigacions de Sigmund Freud i Otto Rank entorn del trauma del naixement, diferents teories i escoles han intentat esbrinar unes pautes profilàctiques per tal d’assegurar el bon desenvolupament del nadó. El fet que la música influeix sobre el desenvolupament del fetus humà no es pot discutir, sobretot des de les aportacions de personalitats com Thomas Verny, Oliver Sacks, Frederic Leboyer i experiències com les de les mares cantaires de la maternitat de Pithiviers (París). Aquest article pretén ser un apropament a un taller experimental multidisciplinari per a embarassades que tingué lloc al 2010 a Manacor, promogut per l’Associació 0-3 Anys, i que inclogué cant, moviment i audició conscient. Hem de pensar, doncs, en una educació musical prenatal?
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/97981
url http://hdl.handle.net/11162/97981
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv IN : revista electrònica d'investigació i innovació educativa i socioeducativa. Vol. III, n. 2 ; p. 108-126
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405739815010304
score 15.300724

Similares en LA Referencia