¿La violencia infantil tiene sexo?

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Moreno Sánchez, Emilia
Formato: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/34858
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/34858
http://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/N%C2%BA85.pdf
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:comportamiento del estudiante
violencia
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clima de la clase
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spelling ¿La violencia infantil tiene sexo?Padres y madres de alumnos alumnasMoreno Sánchez, Emiliacomportamiento del estudianteviolenciaagresividadadolescenteclima de la claserelación profesor-alumnoResumen tomado de la publicaciónEl profesorado constata la existencia de distintas formas de violencia sexista en las aulas, pero no existen estudios que analicen su alcance ni estrategias para prevenirla y enfrentarla. Se afirma que desde la etapa de Educación Infantil, el sistema educativo debe intervenir para prevenir esta violencia. Las herramientas para ello son la coeducación; dotar a toda la comunidad educativa de información y recursos especializados; y, sobre todo, tomar conciencia del problema, contribuyendo a crear unas relaciones sanas y no violentas entre niños y niñas y el conjunto de la comunidad educativa.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/34858http://www.ceapa.es/sites/default/files/Documentos/N%C2%BA85.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPadres y madres de alumnos alumnas. 2006, n. 85, enero-febrero ; p. 16-18info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/348582026-05-28T18:21:31Z
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