Prácticas para fomentar el Aprender a Aprender en la Educación Infantil : hallazgos descriptivos de un proyecto internacional de investigación cualitativa
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/202527 |
| Acceso en línea: | https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/download/14934/12999 https://hdl.handle.net/11162/202527 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | profesor educación de la primera infancia investigación cualitativa práctica pedagógica destrezas básicas aprendizaje |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
|---|