Autoconcepto académico y toma de decisiones en el alumnado de bachillerato. 'Academic self-concept and decision making of secondary school students'
Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED. Contiene anexo de preguntas
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/75754 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/75754 http://www.uned.es/reop/pdfs/2009/20-1 - Lidia Santana.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | concepto de sí mismo enseñanza secundaria toma de decisión motivación padres profesor |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED. Contiene anexo de preguntas |
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