Como mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual: Algunas propuestas

El artículo se inicia con una reflexión en torno al hecho de que las inter- venciones centradas en las familias de niños con discapacidad intelectual pueden ser consideradas como una contribución a su calidad de vida. A partir de aquí se revisa brevemente el concepto de calidad de vida, su evolución...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gràcia Garcia, Marta, Vilaseca Momplet, Rosa María
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/44767
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/44767
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Discapacitats mentals
Família
Qualitat de vida
Treball social familiar
People with mental disabilities
Family
Quality of life
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spelling Como mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual: Algunas propuestasGràcia Garcia, MartaVilaseca Momplet, Rosa MaríaDiscapacitats mentalsFamíliaQualitat de vidaTreball social familiarPeople with mental disabilitiesFamilyQuality of lifeFamily social workEl artículo se inicia con una reflexión en torno al hecho de que las inter- venciones centradas en las familias de niños con discapacidad intelectual pueden ser consideradas como una contribución a su calidad de vida. A partir de aquí se revisa brevemente el concepto de calidad de vida, su evolución y su aplicación en el ámbito de las familias de personas con dis- capacidad intelectual. Se presenta una revisión de investigaciones en el ámbito de la intervención naturalista en la comunicación y el lenguaje, basadas en teorías funcionales e interactivas del desarrollo, tanto centra- das en el trabajo directo con el niño como centradas en la familia. Se presentan resultados de intervenciones naturalistas llevadas a cabo en nuestro país cen- tradas tanto en niños con discapacidad intelectual como en sus familias. Finalmente, se defiende que para conseguir una mayor calidad de vida de los niños con discapacidad intelectual y sus familias, debemos optar por una nueva metodología que suponga un trabajo coordinado y compartido, desde el inicio, entre todos los profesionales e instituciones implicados en el procesoConfederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo (FEAPS)2013201320082013info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion19 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/44767Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolSiglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2008, vol. 39, num. 2, p. 44-62(c) Gràcia Garcia, Marta et al., 2008info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/447672026-05-29T05:05:01Z
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