La integración de las tecnologías en el ciberbullying a través del diseño universal para el aprendizaje: revisión bibliométrica
El ciberbullying es una forma creciente de violencia entre iguales con efectos perjudiciales para el bienestar personal y social. Es necesario intervenir educativamente de manera integral e inclusiva. En este contexto, las tecnologías y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se perfilan comoh...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/182795 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/182795 https://doi.org/10.15304/ie.35.10765 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciberbullying Tecnologías DUA Revisión Cyberbullying Technologies UDL Review |
| Sumario: | El ciberbullying es una forma creciente de violencia entre iguales con efectos perjudiciales para el bienestar personal y social. Es necesario intervenir educativamente de manera integral e inclusiva. En este contexto, las tecnologías y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se perfilan comoherramientas clave para una prevención eficaz, adaptada a la diversidad del alumnado. Por ello se ha desarrollo un análisis bibliométrico a través de la base de datos Scopus, seleccionando publicaciones de la última década. La revisión se estructuró en tres fases y en búsquedas separadas: ciberbullying y tecnologías, y ciberbullying y DUA. Respecto a los resultados, se identificó un auge de publicaciones sobre ciberbullying y tecnologías tras la pandemia por la Covid-19. Sin embargo, la investigación ciberbullying-DUA está aún emergiendo, siendo el nivel de publicaciones bajo. Se han encontrado algunos MOOCs que previenen el ciberacoso desde los principios del DUA. Por tanto, se llega a la conclusión de que la integración de tecnologías en programas contra el ciberacoso evidencia un crecimiento post-pandemia. La combinación con el DUA plantea un enfoque innovador en exploración.La convergencia entre seguridad digital, tecnología educativa y DUA, es la clave para el futuro de la prevención del ciberbullying |
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