Racons de matemàtiques en una escola d'educació especial. 'Rincones de matemáticas en una escuela de educación especial'

Resumen de los autores en catalán

Detalles Bibliográficos
Autores: Avilés Rodríguez, Alicia, Carreras LLopis, Ferran
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/12158
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/12158
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación compensatoria
matemáticas
psicología individual
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spelling Racons de matemàtiques en una escola d'educació especial. 'Rincones de matemáticas en una escuela de educación especial'GuixAvilés Rodríguez, AliciaCarreras LLopis, Ferraneducación compensatoriamatemáticaspsicología individualdesarrollo de programas de estudiosmétodo de enseñanzaResumen de los autores en catalánEn este artículo se presenta la organización por rincones como metodología de trabajo en el área de matemáticas en una escuela de educación especial. Uno de los objetivos de esta experiencia es el de fomentar la colaboración entre los miembros de diferentes grupos sin tener en cuenta su nivel previo de matemáticas.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/12158reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánGuix. 2003, n. 300, diciembre ; p. 53-57info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/121582026-05-28T18:21:31Z
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