Binomi cultura-educació. Anàlisi i proposta del programa Espais C
El present TFM hibrida les dues línies de recerca del Màster en Gestió Cultural, recerca i producció, com a estratègia per a assolir el propòsit d'aquest. No es busca fer una proposta teòrica sinó anar a cobrir allò detectat a través d’una recerca, i fer una primera proposta en l’àmbit de produ...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/151457 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/151457 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | cultura educació programes públics educación programas públicos culture education public programs Cultural industries -- TFM Indústries culturals -- TFM |
| Sumario: | El present TFM hibrida les dues línies de recerca del Màster en Gestió Cultural, recerca i producció, com a estratègia per a assolir el propòsit d'aquest. No es busca fer una proposta teòrica sinó anar a cobrir allò detectat a través d’una recerca, i fer una primera proposta en l’àmbit de producció. L’objectiu radica en fer una recerca, basada en una investigació del programa "Espais C" a Barcelona, a partir de la meva experiència personal com a artista resident que en serà el punt de partida. I fer una proposta, per a aquest programa emmarcat en la ciutat de Barcelona que vincula escola i cultura, per tal d’optimitzar-lo. Aquesta recerca pretén aprofundir en l’accés a la cultura a través d’un programa amb dinàmiques entre la cultura i l'educació, amb l'objectiu final de poder formular aquesta proposta concreta que superi les limitacions detectades en el format d’Espais C, proposant un projecte cultural aterrat a la realitat de Barcelona que permeti acostar la cultura i la creació cultural a les escoles participants de manera sostinguda al llarg de tot el curs. |
|---|