El análisis crítico del discurso y su aprovechamiento en el aula

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Análisis del discurso y educación lingüística

Detalhes bibliográficos
Autor: Bañón Hernández, Antonio Miguel
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2008
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/28591
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/28591
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:lenguaje hablado
sentido crítico
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spelling El análisis crítico del discurso y su aprovechamiento en el aulaTextos de didáctica de la lengua y la literaturaBañón Hernández, Antonio Miguellenguaje habladosentido críticoResumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Análisis del discurso y educación lingüísticaSe ofrece una reflexión en torno a cómo el análisis del discurso puede contribuir a la educación crítica del alumnado, se proponen algunos conceptos y tipos discursivos a partir de los cuales desarrollar el proceso de aprendizaje crítico y constructivo. Se realiza un análisis de textos elaborados por escolares con el que se identifican los elementos en los que los educadores podrían incidir para mejorar la representación discursiva de la responsabilidad, la estructura argumentativa o la selección léxica cuando se habla de temas sociales.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/28591reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2008, Año XIII, n. 49, julio-septiembre ; p. 28-47info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/285912026-05-28T18:21:31Z
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