Lectura, formación y cooperación: Plan de animación lectora biblioteca Parc de L’estació vs CEIP en Gandia (Valencia)
[ES] En el artículo se detallan los objetivos y la estructuración del programa Plan de Animación Lectora Biblioteca Parc de l’Estació vs CEIP llevado a cabo entre la biblioteca pública y la escolar en Gandia (Valencia). Se ofrecen además algunos datos significativos de dicho plan. Los resultad...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/144813 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/144813 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Bibliotecas Libraries 5701.06 Documentación |
| Sumario: | [ES] En el artículo se detallan los objetivos y la estructuración del programa Plan de Animación Lectora Biblioteca Parc de l’Estació vs CEIP llevado a cabo entre la biblioteca pública y la escolar en Gandia (Valencia). Se ofrecen además algunos datos significativos de dicho plan. Los resultados obtenidos les animan a continuar con un servicio que, sin gastos extra, fomenta la lectura y responde a una necesidad de cooperación suscitada por el colectivo escolar. |
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