Imágenes en resistenZia: prácticas visuales y metodologías estéticas en las en las protestas juveniles de Nepal
Este artículo analiza las protestas juveniles conocidas como Revolución Z en Nepal (2025) desde la perspectiva de los estudios visuales y las prácticas artísticas contemporáneas, como un acontecimiento en el que se entrecruzan precariedad política, agencia juvenil y creación estética en un contexto...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Miguel Hernández de Elche |
| Repositorio: | REDIUMH. Depósito Digital de la UMH |
| OAI Identifier: | oai:dnet:rediumh_____::761e559f5d83e3f3adc46aacc0231390 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11000/39902 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Revolución Z Nepal Protesta Juveni Precariedad Imágenes Estética Crítica Narrativas Visuales Futuros no Distópicos CDU::7 - Bellas artes |
| Sumario: | Este artículo analiza las protestas juveniles conocidas como Revolución Z en Nepal (2025) desde la perspectiva de los estudios visuales y las prácticas artísticas contemporáneas, como un acontecimiento en el que se entrecruzan precariedad política, agencia juvenil y creación estética en un contexto de represión y censura digital. A partir de un enfoque interdisciplinar desde los estudios visuales y las prácticas artísticas, se examina cómo las protestas no solo constituyeron un acto de resistencia contra la corrupción y el autoritarismo, sino también un laboratorio de temporalidades críticas y de imaginación política. El trabajo examina cómo las visualidades generadas durante la revuelta —fotografías, vídeos, memes, transmisiones en directo— hacen un tránsito de lo periodístico a lo artístico, revelando su potencia crítica incluso en su fragilidad y circulación efímera. Asimismo, se explora la dimensión performativa e irónica de la protesta juvenil, con la incorporación de símbolos de la cultura pop y la resignificación de las redes sociales como espacios de creación colectiva. La principal aportación del estudio consiste en conceptualizar las prácticas visuales de la Revolución Z como métodos estéticos de resistencia que articulan lo documental, lo performativo y lo irónico, —atravesadas por la inmediatez y la sobreabundancia mediática— mostrando cómo las culturas visuales digitales contemporáneas permiten a las generaciones jóvenes disputar los marcos de representación dominantes activando memorias colectivas y proyectando horizontes de futuro no distópicos desde lo común y desde el presente precario. |
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