The importance of motivation in spoken production in EFL

TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes. Especialitat anglès tutoritzat per Núria Hernández Castillo

Detalles Bibliográficos
Autor: Reixach Martin, Miriam
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universitat Ramon Llull (URL)
Repositorio:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
OAI Identifier:oai:dau.url.edu:20.500.14342/411
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/411
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Anglès -- Ensenyament -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
Expressió oral -- TFM
id ES_31ef3c9946a4e88a60e9cc313e527c70
oai_identifier_str oai:dau.url.edu:20.500.14342/411
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling The importance of motivation in spoken production in EFLReixach Martin, MiriamProfessors d'educació secundària -- Formació -- TFMAnglès -- Ensenyament -- TFMMotivació en l'educació -- TFMExpressió oral -- TFMTFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes. Especialitat anglès tutoritzat per Núria Hernández CastilloSpeaking is an integral part of second language learning. However, a significant majority of learners admit to struggle with spoken production and find this competence the most challenging to master. The aim of this study is to investigate the role that motivation plays in enhancing the speaking skills of the learners. In particular, the goal is to detect challenges that students face when practicing spoken production that lead to poor performance. It is also intended to identify and promote possible speaking strategies to enhance speaking skills in the L2 class. Finally, it explores the importance of feedback in oral production activities. The practical part consists of a teaching proposal designed for students of third of ESO. This proposal aims to boost students’ motivation in spoken production through engaging activities that intend to pique their interest and participation.La expresión oral es una parte importante del aprendizaje de una segunda lengua. Sin embargo, una gran parte de estudiantes admiten que les cuesta i encuentran que es la habilidad más difícil de aprender. Este estudio tiene como objetivo investigar el papel que la motivación tiene en mejorar la expresión oral de los estudiantes. En concreto, el objetivo es detectar los problemas que los estudiantes se encuentran cuando practican la expresión oral i que los lleva a un bajo rendimiento. El estudio también pretende identificar y promover posibles estrategias de expresión oral para perfeccionar la oratoria en clase. La parte práctica consiste en la propuesta de una unidad didáctica para el segundo trimestre de estudiantes de tercero de ESO. Esta propuesta tiene como objetivo promover la motivación de los estudiantes en la producción oral a través de actividades dinámicas para despertar el interés y la participación.L’expressió oral és una part important del aprenentatge d’una segona llengua. No obstant, una majoria significant d’estudiants admeten que els hi costa l’expressió oral i troben que és la competència més difícil d’adquirir. Aquest estudi té per objectiu investigar el paper que la motivació juga en millorar l’expressió oral del estudiants. En concret, es pretén detectar els problemes que els estudiants es troben quan practiquen l’expressió oral i que els porta a un baix rendiment. També és pretén identificar i promoure possibles estratègies de expressió oral per millorar les habilitats d’oratòria en la classe de segona llengua. Finalment, explora la importància de la retroalimentació en activitats d’expressió oral. La part pràctica consisteix en la proposta d’una unitat didàctica del segon trimestre per estudiants de tercer d’ESO. Aquesta proposta té com a objectiu promoure la motivació dels estudiants en la producció oral a través d’activitats dinàmiques per despertar l’interès i la participació.Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna20212023202120232020info:eu-repo/semantics/masterThesis69 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.14342/411RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llullinstname:Universitat Ramon Llull (URL)InglésAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International© L'autor/ahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dau.url.edu:20.500.14342/4112026-06-21T06:40:37Z
dc.title.none.fl_str_mv The importance of motivation in spoken production in EFL
title The importance of motivation in spoken production in EFL
spellingShingle The importance of motivation in spoken production in EFL
Reixach Martin, Miriam
Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Anglès -- Ensenyament -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
Expressió oral -- TFM
title_short The importance of motivation in spoken production in EFL
title_full The importance of motivation in spoken production in EFL
title_fullStr The importance of motivation in spoken production in EFL
title_full_unstemmed The importance of motivation in spoken production in EFL
title_sort The importance of motivation in spoken production in EFL
dc.creator.none.fl_str_mv Reixach Martin, Miriam
author Reixach Martin, Miriam
author_facet Reixach Martin, Miriam
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.subject.none.fl_str_mv Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Anglès -- Ensenyament -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
Expressió oral -- TFM
topic Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM
Anglès -- Ensenyament -- TFM
Motivació en l'educació -- TFM
Expressió oral -- TFM
description TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes. Especialitat anglès tutoritzat per Núria Hernández Castillo
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
2021
2021
2023
2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/411
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/411
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
language_invalid_str_mv Inglés
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 69 p.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
instname:Universitat Ramon Llull (URL)
instname_str Universitat Ramon Llull (URL)
reponame_str DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
collection DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405642744135680
score 15,198674

Similares en LA Referencia