Validación del modelo TAM de adopción de la Realidad Aumentada mediante ecuaciones estructurales

Se analiza el modelo TAM (Technology Acceptance Model), que sugiere que la actitud hacia una tecnología depende de dos variables: la utilidad percibida y la facilidad de uso percibida. Se estudia la viabilidad del modelo respecto a la Realidad Aumentada (RA) utilizando las ecuaciones estructurales....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cabero Almenara, Julio, Pérez Díez de los Ríos, José Luis
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/70854
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/70854
https://doi.org/10.15581/004.34.129-153
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Technology Acceptance Model (TAM)
Realidad Aumentada
Ecuaciones estructurales
Evaluación de materiales
Augmented reality
Structural equations
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spelling Validación del modelo TAM de adopción de la Realidad Aumentada mediante ecuaciones estructuralesTAM Model Validation Adoption of Augmented Reality through Structural EquationsCabero Almenara, JulioPérez Díez de los Ríos, José LuisTechnology Acceptance Model (TAM)Realidad AumentadaEcuaciones estructuralesEvaluación de materialesAugmented realityStructural equationsMaterials evaluation.Se analiza el modelo TAM (Technology Acceptance Model), que sugiere que la actitud hacia una tecnología depende de dos variables: la utilidad percibida y la facilidad de uso percibida. Se estudia la viabilidad del modelo respecto a la Realidad Aumentada (RA) utilizando las ecuaciones estructurales. Con respecto al material y los métodos, se efectúa una investigación con 274 alumnos de Infantil y Primaria que trabajaron con objetos de RA elaborados para el estudio. Y en cuanto a los resultados y discusión, se demuestra la efi cacia del modelo, las posibilidades que ofrece la metodología de las ecuaciones estructurales y se valida un instrumento de análisis del TAM hacia la RA.The model TAM (Technology Acceptance Model) is analyzed that suggests that the attitude towards a technology depends on two variables: the perceived utility and the facility of perceived use. The viability of the model is studied with regard to the Augmented Reality (AR) using the structural equations. Material and Methods: an investigation is studied with 274 pupils of Infantile and Primary that worked with AR’s objects elaborated for the study. Results and discussion: is demonstrated the effi ciency of the model, the possibilities that are offers the methodology of the structural equations and an instrument is validated of analysis of the TAM towards the AR.Ministerio de Ciencia e Innovación de España EDU2014-57446PUniversidad de NavarraDidáctica y Organización EducativaEconomía Aplicada IMinisterio de Ciencia e Innovación (MICIN). España2018info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/70854https://doi.org/10.15581/004.34.129-153reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolEstudios sobre Educación, 34, 129-153.EDU2014-57446Phttps://doi.org/10.15581/004.34.129-153info:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/708542026-06-17T12:51:07Z
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