Estrategias para la enseñanza y divulgación del patrimonio histórico artístico favoreciendo el pensamiento crítico y creativo de los futuros maestros de Educación Primaria
El patrimonio histórico y artístico de España es de una gran variedad y riqueza cultural, pero para disfrutarlo, conservarlo y protegerlo es necesario primero conocerlo. La importancia de su conocimiento se refleja en los programas curriculares de los distintos niveles educativos en los que se le co...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) |
| Repositorio: | RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucam.edu:10952/10028 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10952/10028 http://www.sciencedirect.com/science/journal/22120173 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pensamiento crítico Creatividad Estrategias didácticas Patrimonio |
| Sumario: | El patrimonio histórico y artístico de España es de una gran variedad y riqueza cultural, pero para disfrutarlo, conservarlo y protegerlo es necesario primero conocerlo. La importancia de su conocimiento se refleja en los programas curriculares de los distintos niveles educativos en los que se le concede un lugar destacado. Es vital que los futuros maestros conozcan primero el patrimonio histórico de su entorno para posteriormente diseñar estrategias que le permitan su enseñanza y divulgación en Educación Primaria. |
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