Desarrollo de habilidades blandas e intención emprendedora en los estudiantes universitarios
Este artículo evalúa el impacto de la formación en emprendimiento sobre el desarrollo de habilidades blandas y la intención emprendedora en estudiantes universitarios de Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud, implementando una metodología basada en la elaboración de planes de negocio y la aplicac...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) |
| Repositorio: | RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucam.edu:10952/10245 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10952/10245 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Habilidades blandas Intención emprendedora Educación emprendedora Plan de empresa Empleabilidad |
| Sumario: | Este artículo evalúa el impacto de la formación en emprendimiento sobre el desarrollo de habilidades blandas y la intención emprendedora en estudiantes universitarios de Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud, implementando una metodología basada en la elaboración de planes de negocio y la aplicación de cuestionarios adaptados de la Teoría del Comportamiento Planificado, y concluye que esta experiencia educativa no solo fortalece el talento y la empleabilidad de los estudiantes, sino que también fomenta el espíritu emprendedor, destacándose un mayor aprovechamiento en los alumnos de Ciencias Sociales, lo que refuerza la importancia de integrar la educación emprendedora en diversas áreas del conocimiento para dotar a los futuros profesionales de competencias esenciales en el actual entorno laboral. |
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