Sistema inmunitario. Vacunas. Los transplantes y la donación de células, sangre y órganos
En el presente Trabajo Fin de Máster se abordan los contenidos sobre el sistema inmunitario relacionados con las vacunas, los trasplantes y la donación de células, sangre y órganos. Se trata de focalizar el aprendizaje de estos temas para que el alumnado de tercer curso de la Educación Secundaria Ob...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/14692 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/14692 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 2412.01 2412.08 Antígenos Trasplante de órganos Antigens Organ transplantation |
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Sistema inmunitario. Vacunas. Los transplantes y la donación de células, sangre y órganosCarmona Ruiz, Eva2412.012412.08AntígenosTrasplante de órganosAntigensOrgan transplantation En el presente Trabajo Fin de Máster se abordan los contenidos sobre el sistema inmunitario relacionados con las vacunas, los trasplantes y la donación de células, sangre y órganos. Se trata de focalizar el aprendizaje de estos temas para que el alumnado de tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria (3o ESO) pueda usar los conocimientos como instrumento para abordar la promoción de salud en la vida cotidiana. Se ha llevado a cabo una fundamentación epistemológica sobre el origen del sistema inmunitario, así como del proceso de inmunidad, valorando el papel de las vacunas como método de prevención de las enfermedades; sin olvidarnos de la importancia que tiene para la sociedad y para el ser humano la donación de células, sangre y órganos. Para conseguirlo se ha desarrollado una Unidad Didáctica de estos contenidos usando metodologías atractivas e innovadoras con el fin de despertar el interés y las ganas en el alumnado.This Master's thesis deals with content on the immune system related to vaccines, transplants and the donation of cells, blood and organs. The aim is to focus the learning of these topics so that students in the third year of Compulsory Secondary Education (3rd ESO) can use the knowledge as a tool to address the promotion of health in everyday life. The epistemological foundation was given on the origin of the immune system and the process of immunity, valuing the role of vaccines as a method of disease prevention, without forgetting the importance of cell, blood and organ donation for society and for human beings. To achieve this, a Didactic Unit has been developed using attractive and innovative methodologies in order to awaken the interest and enthusiasm of the students.Jaén: Universidad de JaénEspinosa Gento, José ManuelUniversidad de Jaén. Biología Experimental202120212021info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/14692reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/146922026-05-27T06:37:21Z |
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En el presente Trabajo Fin de Máster se abordan los contenidos sobre el sistema inmunitario relacionados con las vacunas, los trasplantes y la donación de células, sangre y órganos. Se trata de focalizar el aprendizaje de estos temas para que el alumnado de tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria (3o ESO) pueda usar los conocimientos como instrumento para abordar la promoción de salud en la vida cotidiana. Se ha llevado a cabo una fundamentación epistemológica sobre el origen del sistema inmunitario, así como del proceso de inmunidad, valorando el papel de las vacunas como método de prevención de las enfermedades; sin olvidarnos de la importancia que tiene para la sociedad y para el ser humano la donación de células, sangre y órganos. Para conseguirlo se ha desarrollado una Unidad Didáctica de estos contenidos usando metodologías atractivas e innovadoras con el fin de despertar el interés y las ganas en el alumnado. |
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