Incidencia del maltrato entre iguales durante la adolescencia en España
El Estudio Health Behaviour in School-Aged Children se desarrolla en su sexta edición en 32 países occidentales donde se utiliza un cuestionario común sobre conductas relacionadas con la salud de los adolescentes, teniendo el estatus de Estudio Colaborador de la OMS. Actualmente el equipo español cu...
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2004 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repository: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/210 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10272/210 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Adolescencia Maltrato entre iguales Ajuste escolar Conducta prosocial y antisocial Adolescence Peer violence Bullying School adjustment Social and antisocial behaviour |
| Summary: | El Estudio Health Behaviour in School-Aged Children se desarrolla en su sexta edición en 32 países occidentales donde se utiliza un cuestionario común sobre conductas relacionadas con la salud de los adolescentes, teniendo el estatus de Estudio Colaborador de la OMS. Actualmente el equipo español cuenta con datos obtenidos de 13.522 participantes seleccionados mediante un muestreo aleatorio polietápico estratificado por conglomerados. En el mismo la salud de los adolescentes es considerada desde un punto de vista global: familia, rutinas, iguales, autoestima, etcétera, además de salud física. En el presente análisis tenemos como objetivo explorar los datos referidos a maltrato en la escuela por parte de los iguales, así como relaciones de dicho fenómeno con otra serie de variables. En el cuestionario se preguntó a chicos y chicas la frecuencia con que sufrieron episodios de maltrato por parte de sus iguales y la frecuencia con que participaron en episodios de maltrato a otros compañeros o compañeras en los últimos dos meses. Se analizará la relación de estas variables con la edad y el sexo. Además, estas variables serán puestas en relación con la frecuencia con que han participado en peleas físicas, el ajuste escolar y conductas del grupo de amigos y amigas de carácter prosocial (cuidar el medioambiente y ayudar a conocidos y desconocidos) y antisocial (destrozar cosas de lugares públicos o privados, portar armas, desobedecer normas y robar) así como con el apoyo percibido por parte de sus compañeros. |
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