Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales

[ES]El objeto de esta investigación es realizar una aproximación al análisis cuantitativo y cualitativo del contenido de los foros virtuales de debate utilizados como complemento de la docencia universitaria presencial. Tras definir los criterios-base del proceso de evaluación, se analizan los foros...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ezeiza Ramos, Ainhoa, Palacios Navarro, Santiago
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/70719
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/70719
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza asistida por ordenador
enseñanza multimedia
aprendizaje mixto
evaluación de competencias
competencia comunicativa y social
id ES_2fe1c8cd2379bd7d7f63098058cf7b2f
oai_identifier_str oai:addi.ehu.eus:10810/70719
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtualesEvaluation of communicative and social competence in virtual forumsEzeiza Ramos, AinhoaPalacios Navarro, Santiagoenseñanza asistida por ordenadorenseñanza multimediaaprendizaje mixtoevaluación de competenciascompetencia comunicativa y social[ES]El objeto de esta investigación es realizar una aproximación al análisis cuantitativo y cualitativo del contenido de los foros virtuales de debate utilizados como complemento de la docencia universitaria presencial. Tras definir los criterios-base del proceso de evaluación, se analizan los foros desarrollados en tres asignaturas (215 estudiantes). Los resultados muestran la necesidad de distinguir entre los resultados cuantitativos y los cualitativos en relación a su impacto en la evaluación del nivel de competencia; también sugieren la importancia del diseño didáctico de la asignatura en la evolución de la competencia comunicativa y social de las intervenciones de los estudiantes.[EN]The purpose of this research is to carry out an approach to the quantitative and qualitative analysis of the content in the virtual forums used as a complement to the university lessons. After defining the base criteria of the assessment process, the forums developed in three subjects (215 students) are analyzed. The results show the need to distinguish between quantitative and qualitative results in relation to their impact on assessing the level of competence; they also suggest the importance of the didactic design of the subject in the evolution of the communicative and social competences of the students’ participations.Universidad de Granada202420242009info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10810/70719reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigacióninstname:Universidad del País VascoEspañolhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17095info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Los autores ceden de forma no exclusiva los derechos de explotación de los trabajos publicados a RELIEVE (a los solos efectos de favorecer la difusión de los artículos publicados:firmar contratos de difusión, de integración en bases de datos, etc.) y consienten que se distribuyan bajo la licencia de Creative Commons Reconocimiento-Uso No Comercial 4.0 International (CC-BY-NC 4.0).oai:addi.ehu.eus:10810/707192026-06-18T09:23:17Z
dc.title.none.fl_str_mv Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales
Evaluation of communicative and social competence in virtual forums
title Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales
spellingShingle Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales
Ezeiza Ramos, Ainhoa
enseñanza asistida por ordenador
enseñanza multimedia
aprendizaje mixto
evaluación de competencias
competencia comunicativa y social
title_short Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales
title_full Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales
title_fullStr Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales
title_full_unstemmed Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales
title_sort Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales
dc.creator.none.fl_str_mv Ezeiza Ramos, Ainhoa
Palacios Navarro, Santiago
author Ezeiza Ramos, Ainhoa
author_facet Ezeiza Ramos, Ainhoa
Palacios Navarro, Santiago
author_role author
author2 Palacios Navarro, Santiago
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv enseñanza asistida por ordenador
enseñanza multimedia
aprendizaje mixto
evaluación de competencias
competencia comunicativa y social
topic enseñanza asistida por ordenador
enseñanza multimedia
aprendizaje mixto
evaluación de competencias
competencia comunicativa y social
description [ES]El objeto de esta investigación es realizar una aproximación al análisis cuantitativo y cualitativo del contenido de los foros virtuales de debate utilizados como complemento de la docencia universitaria presencial. Tras definir los criterios-base del proceso de evaluación, se analizan los foros desarrollados en tres asignaturas (215 estudiantes). Los resultados muestran la necesidad de distinguir entre los resultados cuantitativos y los cualitativos en relación a su impacto en la evaluación del nivel de competencia; también sugieren la importancia del diseño didáctico de la asignatura en la evolución de la competencia comunicativa y social de las intervenciones de los estudiantes.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
2024
2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10810/70719
url http://hdl.handle.net/10810/70719
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17095
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Granada
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Granada
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname:Universidad del País Vasco
instname_str Universidad del País Vasco
reponame_str Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
collection Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405507711664128
score 15.81155

Similares en LA Referencia