Neurociencia y educación mediática: carencias en el caso Español

En este artículo se analizan carencias en el ámbito de la Educación Mediática. Con este objetivo, se han seleccionado indicadores en el campo de la neurociencia y se ha analizado su presencia o ausencia en una muestra de 445 documentos significativos. La metodología se basa en el análisis de conteni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ferrés i Prats, Joan, Masanet, Maria-Jose, Marta Lazo, Carmen
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universitat Pompeu Fabra
Repositorio:Repositorio Digital de la UPF
OAI Identifier:oai:repositori.upf.edu:10230/58576
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10230/58576
http://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44317
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación mediática
Inconsciente
Información
Entretenimiento
Emoción
Crítica
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