La autodeterminación en el contexto del retraso mental : ¿de quimera a realidad?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: González Torres, María del Carmen, Peralta, Felisa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/76618
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/76618
https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2007/03/LaAutodeterminacionEnElContextoDelRetraso_cortar_231-1.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación especial
conducta del alumno
autonomía
autocontrol
percepción de sí mismo
discapacidad intelectual
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spelling La autodeterminación en el contexto del retraso mental : ¿de quimera a realidad?Revista española de pedagogíaGonzález Torres, María del CarmenPeralta, Felisaeducación especialconducta del alumnoautonomíaautocontrolpercepción de sí mismodiscapacidad intelectualResumen basado en el de la publicaciónEl desarrollo de la conducta autodeterminada en las personas con retraso mental constituye una importante y prometedora meta educativa. Se presenta una amplia visión de cómo se ha ido gestando el movimiento de autodeterminación desde el nacimiento del mismo en los años 90 del siglo XX, asimismo se estudian los autores y principales líneas de investigación y acción que se siguen para lograr poner en práctica dicha meta educativa. Se analiza cómo está avanzando la investigación teórico-empírica sobre este concepto, el cual, se ha convertido en eje central de la nueva visión de la discapacidad, de los planteamientos de los servicios educativos y de la investigación dentro de la Educación Especial.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/76618https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2007/03/LaAutodeterminacionEnElContextoDelRetraso_cortar_231-1.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de pedagogía. 2005, año LXIII, n. 231, mayo-agosto ; p. 275-288info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/766182026-05-28T18:21:31Z
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