Although mental disorders are significant predictors of educational attainment throughout the entire educational career, most research on mental disorders among students has focused on the primary and secondary school years.
Detalles Bibliográficos
| Autores: |
Auerbach RP,
Alonso J,
Axinn WG,
Cuijpers P,
Ebert DD,
Green JG,
Hwang I,
Kessler RC,
Liu H,
Mortier P,
Nock MK,
Pinder-Amaker S,
Sampson NA,
Aguilar-Gaxiola S,
Al-Hamzawi A,
Andrade LH,
Benjet C,
Caldas-de-Almeida JM,
Demyttenaere K,
Florescu S,
de Girolamo G,
Gureje O,
Haro JM,
Karam EG,
Kiejna A,
Kovess-Masfety V,
Lee S,
McGrath JJ,
O'Neill S,
Pennell BE,
Scott K,
Ten Have M,
Torres Y,
Zaslavsky AM,
Zarkov Z,
Bruffaerts R |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2016 |
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| País: | España |
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| Institución: | Fundació Sant Joan de Déu |
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| Repositorio: | r-FSJD. Repositorio Institucional de Producción Científica de la Fundació Sant Joan de Déu |
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| OAI Identifier: | oai:fsjd.fundanetsuite.com:p9988 |
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| Acceso en línea: | https://fsjd.fundanetsuite.com/Publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=9988
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | College attrition, college dropout, education, epidemiology, mental illness |
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