El reto de la alfabetización mediática en la sociedad líquida
Se describe cómo la revolución mediática ha desencadenado cambios sociales y educativos en un breve periodo de tiempo, propiciando una evolución terminológica y conceptual que permite abordar los diferentes aspectos que se interrelacionan y convergen en la sociedad digital. A pesar de que no se pued...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/247365 |
| Acceso en línea: | https://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/07/9788419312556.pdf https://hdl.handle.net/11162/247365 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | tecnología de la información medios audiovisuales tecnología de la educación competencia digital alfabetización mediática |
| Sumario: | Se describe cómo la revolución mediática ha desencadenado cambios sociales y educativos en un breve periodo de tiempo, propiciando una evolución terminológica y conceptual que permite abordar los diferentes aspectos que se interrelacionan y convergen en la sociedad digital. A pesar de que no se pueda prever la sociedad de los próximos años, se puede asegurar que muy probablemente las interacciones estará mediadas por la tecnología. La educación se erige como la principal baza para la consecución de ciudadanos autónomos, responsables y capaces de desenvolverse con eficacia en un mundo global donde las informaciones, datos y contenidos se han vuelto líquidos. Se analizan los principales retos de la sociedad líquida así como la importancia de la competentica mediática para el empoderamiento de la ciudadanía. |
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