Por qué hay que escuchar a los niños
Se dan a conocer los principales resultados del informe sobre el Estado Mundial de la Infancia 2003. Se incide especialmente en la visión de este informe sobre la necesidad de otorgar a niños y adolescentes espacios permanentes y auténticos de participación.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/47604 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/47604 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | participación infancia UNICEF |
| Sumario: | Se dan a conocer los principales resultados del informe sobre el Estado Mundial de la Infancia 2003. Se incide especialmente en la visión de este informe sobre la necesidad de otorgar a niños y adolescentes espacios permanentes y auténticos de participación. |
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