¡Rescatando a las escritoras medievales!
La situación de aprendizaje integra una serie de tareas para que el alumando reflexione sobre la razón por la cual las mujeres que escribieron en la Edad Media no aparecen incluidas en la historia. Se acercan no solo a los escritores de esta época, sino también a las escritoras a partir del aprendiz...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/142931 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/142931 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/09/03/rescatando-a-las-escritoras-medievales/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares lengua española aprendizaje en grupo literatura nuevas tecnologías sexo femenino historia de la literatura ESO |
| Sumario: | La situación de aprendizaje integra una serie de tareas para que el alumando reflexione sobre la razón por la cual las mujeres que escribieron en la Edad Media no aparecen incluidas en la historia. Se acercan no solo a los escritores de esta época, sino también a las escritoras a partir del aprendizaje de los rasgos más significativos de su vida y de sus producciones en el contexto social, económico y político de la época en que vivieron. El producto final, será la elaboración en grupo de una antología de escritoras y escritores de la Edad Media que publican en el Blog de Aula. Se profundiza en el papel de la mujer durante este periodo y reflexionan sobre las razones que han provocado que la mujer haya sido anulada del panorama cultural de esta época. |
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