Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Meca, Julio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/5126
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/5126
http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i14/07_Aula_Abierta_Vol.38_2_Diciembre_2010
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:investigación sobre literatura científica
método de investigación
ciencias sociales
ciencias de la educación
id ES_2ebb9d1d6f9bf07b615f15fe49522ea0
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/5126
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisisAula abiertaSánchez Meca, Julioinvestigación sobre literatura científicamétodo de investigaciónciencias socialesciencias de la educaciónResumen tomado de la publicaciónLas revisiones sistemáticas y, en especial, los meta-análisis son un tipo de investigación científica que tiene como propósito integrar de forma objetiva y sistemática los resultados de los estudios empíricos sobre un determinado problema de investigación, con objeto de determinar el 'estado del arte' en ese campo de estudio. Para alcanzar este objetivo, la realización de un meta-análisis requiere desarrollar una serie de etapas similares a las de cualquier investigación empírica: (1) formulación del problema, (2) definición de los criterios de inclusión y búsqueda de los estudios, (3) codificación de las características de los estudios que puedan moderarlos resultados; (4) cálculo del tamaño del efecto; (5) técnicas de análisis estadístico e interpretación y (6) publicación del meta-análisis. Dada la relevancia que está adquiriendo esta metodología, el propósito de este artículo es acercar las revisiones sistemáticas y los meta-análisis a los profesionales de cualquier disciplina empírica. Con este propósito, en este artículo se describen las fases en que se lleva a cabo un meta-análisis y se ilustran con un ejemplo real del ámbito de las ciencias de la educación.Universidad de Oviedo. Facultad de Formación del Profesorado y Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; Fax +34985103214;ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/5126http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i14/07_Aula_Abierta_Vol.38_2_Diciembre_2010reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula abierta. 2010, v. 38, n. 2 ; p. 53-64info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/51262026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis
Aula abierta
title Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis
spellingShingle Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis
Sánchez Meca, Julio
investigación sobre literatura científica
método de investigación
ciencias sociales
ciencias de la educación
title_short Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis
title_full Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis
title_fullStr Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis
title_full_unstemmed Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis
title_sort Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis
dc.creator.none.fl_str_mv Sánchez Meca, Julio
author Sánchez Meca, Julio
author_facet Sánchez Meca, Julio
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv investigación sobre literatura científica
método de investigación
ciencias sociales
ciencias de la educación
topic investigación sobre literatura científica
método de investigación
ciencias sociales
ciencias de la educación
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/5126
http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i14/07_Aula_Abierta_Vol.38_2_Diciembre_2010
url http://hdl.handle.net/11162/5126
http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i14/07_Aula_Abierta_Vol.38_2_Diciembre_2010
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Aula abierta. 2010, v. 38, n. 2 ; p. 53-64
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869405430433710080
score 15,301603

Similares en LA Referencia