Discursos en torno al éxito escolar en contextos de alta migración en Chile
Los grandes movimientos migratorios de los últimos años no han estado ajenos al contexto chileno. En particular, en el contexto escolar, hemos visto un aumento de estudiantes extranjeros entre el año 2015 y el año 2023 desde un 0,9% a un 7,4%. Este contexto ha traído desafíos, incluyendo la integrac...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:318557 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/318557 https://dx.doi.org/urn:doi:10.35811/rea.v1i1.354 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Éxito escolar Estudiantes extranjeros Estudiantes inmigrantes Discursos School success Foreign students Immigrant students Discourses |
| Sumario: | Los grandes movimientos migratorios de los últimos años no han estado ajenos al contexto chileno. En particular, en el contexto escolar, hemos visto un aumento de estudiantes extranjeros entre el año 2015 y el año 2023 desde un 0,9% a un 7,4%. Este contexto ha traído desafíos, incluyendo la integración de niños y niñas en la escuela y el cumplimiento de expectativas familiares. La investigación presenta concepciones de éxito expresadas por familias, profesorado y equipos directivos en tres escuelas de Independencia, Chile, destacando diferencias en sus discursos. |
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